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Historiografía del arte
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- Reconocer modelos de análisis de la obra de arte, del artista y de su lectura, acorde al lugar de producción en que fue escrita su historia.
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Historiografía del arte
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-Despertar en los estudiantes una mirada reflexiva sobre la Historia del Arte y las formas de construirla.
- Reconocer modelos de análisis de la obra de arte, del artista y de su lectura, acorde al lugar de producción en que fue escrita su historia.
Rojas Cocoma

CICLO
CICLO 1 – AL ARTE
En
En este ciclo principio “neoclásico” queque encontrará en
26enero – 1 Febrero
de arte?
Introducción:
·
Introducción:
· Presentación del programa
·
· Diferencia entre las artes
Presentación
Presentación de relación su historia.
El estudio de la historia del arte: un balance artístico – político de la historiografía desde el espacio y la belleza
Lecturas complementarias
Ernst Kris & Otto Kurz, La leyenda del artista,
Madrid, 1995.pp.21-83
2 – 8 Febrero
Semana 2 – El re-“nacimiento” del arte.
Debate:
El lugar del Renacimiento. La construcción de una teoría y la escritura y pensamiento del siglo XV. La modernidad.
SEMINARIO
Lectura de trabajo:
1999. Pp.65-122
9-15 Febrero
Semana 3: El sujeto de la historia, obra como creador y viceversa.
el arte.
SEMINARIO:
SEMINARIO: Giorgio Vasari del arte.
Lectura
Lectura de trabajo: pp. 251-335
Lecturas complementarias
Alianza, 1996.
16-22 Febrero
Semana 4: El jardín de las especies, la clasificación de lo clásico.
y Hegel
SEMINARIO
SEMINARIO
Lectura de trabajo:
Aguilar, 1989
Praz,
Praz, Mario, Gusto
Neoclásico, Gustavo Gili, Barcelona, 1982
23-28 Febrero
Semana 5 – La psicología en la intervención del arte
de Burckhardt
Lecturas complementarias
historia del
arte,
arte, Madrid, Taurus, 1981
SEMINARIO:
SEMINARIO: Medioevo vs. del estilo
Lectura de trabajo:
WORRINGER, Wilhelm.
La esencia del estilo gótico, Buenos Aires, Ed. Nueva Visión, 1957 14-83
Lectura de trabajo:
WÖLFFLIN, Heinrich. El arte clásico, Madrid, Alianza, 1968 pp.59-94,213-259
símbolo, signo
Como en ningún otro campo de la labor historiográfica, la historia del arte necesita valerse de herramientas que le permitan una comprensión discursiva de su objeto de estudio, con el riesgo constante de que la interpretación y el sentido del análisis tiene un amplio rango de subjetividad. Las propuestas surgidas a lo largo del siglo XX procuraron generar condiciones para hacer una historia del arte lo más objetiva posible, acercándose a la abstracción y a la generación de terminologías y mecanismos encaminados a la comprensión de la temática.
2-8 marzo
Semana 6 - Simbolismo
el instituto.
Lecturas complementarias
Alianza, 1992
SEMINARIO
SEMINARIO
Lectura de trabajo:
Warburg, Aby,
El
El renacimiento del del Renacimiento
europeo,
europeo, Alianza, Madrid, pp. 415-511
9-15 Marzo
Semana 7 – métodos del símbolo
de Panofsky
SEMINARIO
SEMINARIO
Lectura de trabajo:
Panofsky, Erwin. El significado de las artes visuales, Madrid, Alianza editorial, 1991. Pp.1-130
16-22 Marzo
Semana 8 - Iconología
de fuga
Lecturas complementarias
Argentina, 2003.
SEMINARIO
SEMINARIO
Lectura de trabajo:
pp. 557-637
23-29 Marzo (festivo)
Semana 9- La semiología en el arte
la inventiva.
Lecturas complementarias
Barcelona, 1989
SEMINARIO
Lectura
SEMINARIO
Lectura de trabajo:
Baxandall,
Baxandall, Michael. ModelosModelos de intención: DEL ARTE
La
La historia del del arte.
31 Marzo – 5 Abril
Semana 10 – Arte y espiritualidad
Santa Clara)
Barthes
Barthes R. La Paidos, 1990
SEMINARIO
SEMINARIO
Lectura de trabajo:
Mâle, Émile. El barroco arte religioso del siglo XVII. Encuentro, Madrid, 1985 (capítulo 2)
13 – 19 de abril
Semana 11 – Sociedad e historia
campo artístico.
Lecturas complementarias
García Canclini, Néstor. La producción simbólica. Teoría y método en sociología del arte, México, Siglo XXI, 1988.
Bourdieu, Pierre,
Creencia
Creencia artística y pp. 65-154
SEMINARIO
SEMINARIO
Lectura de trabajo:
2. 144-244
20-26 Abril
Semana 12 – Los lugares de la imagen en la escritura de la historia
(MODIFICACIÓN: SEMANA DE DEFINICIÓN Y PÉRFIL DE TRABAJOS FINALES)
historia social
Lecturas complementarias
Gedisa, 1994.
SEMINARIO
SEMINARIO
Lectura de trabajo:
FRANCASTEL, Pierre. Pintura y Sociedad. Madrid, Cátedra, 1990. Pp.11-121
Georges Duby)
CICLO
CICLO 4 – DEL ARTE
La producción de la historiografía del arte tiene ante sí un motivo que obliga no sólo a replantear el método de escritura, sino también definirse en medio de un nuevo campo cuya dimensión y definición se hace cada día más difuso. Este motivo es el arte mismo. A partir de las transvanguardias de los años 70, el arte pierde muchas de las características que lo definían tradicionalmente, e incluso en un sentido “moderno” del término. Lo efímero, lo intangible, lo conceptual se abre espacio con las nuevas tecnologías e interrumpen propuestas complejas que demandan igualmente formas complejas de interpretar.
27 Abril-2 Mayo (festivo)
Semana13 – Entre la filosofía y el arte
en Foucault.
MODIFICACION:
George Didi-Huberman. Ante el Tiempo. Buenos Aires, Ed. Adriana Hidalgo, 2005 Pp.83-222
SEMINARIO
Luis Marin. “Toward a Theory of Reading in the visual Arts: Poussin’s The Arcadian Shepherds”. En Preziozi, Donald. The Art of Art History: A critical anthology. Oxford University Press, 1998 263. Pp.263-275
tomo III”
Semana14
4-10 Mayo
La transgresión
la república)
MODIFICACIÓN
SEMINARIO
BELTING, Hans. Antropología de la Imagen. Ed. Katz, Madrid, 2007. Pp.71-107
Semana15
Antropología de la imagen
(MODIFICACIÓN: EL FIN DE LA HISTORIA DEL ARTE)
Arte Colonial)
MODIFICACIÓN:
HANS BELTING. ART HISTORY AFTER MODERNISM.
SEMINARIO
La retórica visual como análisis posible de la didáctica del arte y la imagen Marian L.F. Cao, en
www.ucm.es/BUCM/revistas/bba/11315598/articulos/ARIS9898110039A.PDF
Semana 16
18-24 Mayo (Festivo)
(MODIFICACIÓN: PRESENTACIÓN DE TRABAJOS FINALES)
del arte.
Lecturas complementarias
Visor, 1996.
SEMINARIO
FREEDBERG,
SEMINARIO
FREEDBERG, David. El pp. 285-387
REFLEXIÓN - ¿El final de la Historia del Arte?
Semana17
Tomándose la historia en serio. Danto, esencialismo histórico e indiscernibles
En
http://www.ucm.es/BUCM/revistas/fsl/00348244/articulos/RESF0707220109A.PDF
EXPOSICIONES
EXPOSICIONES TRABAJOS FINALES
Presentación
Presentación y entrega al curso)
Semana18
ENTREGAS
Entrega de trabajos finales

Nombre
Carrera
Autor escogido
Trabajo final
Calificación 1°
Parcial
Trabajo
*AristizabalAristizabal
Adriana
Historia
Gombrich
Bosco
5.0
{historia del arte Gombrich.doc}
*CastañoMuralistas mexicanos
Castaño
Juan Carlos
Historia
Vasari
Monalisa
5.0
{VASARI.doc}
*CepedaCepeda
Santiago
Literatura
Winckelmann
Eielson
4.7
Díaz
Liliana
Historia
Wölfflin
Jung y el surrealismo
4.0
*FerroHans Belting, Bild und cult
Ferro
Sergio
Sociología
Hauser
Bourdieu –
Hauser
5.0Débora Arango y
la soc. del arte
Fuentes
Mónica
Historia
Màle -
DIDI-HUBERMAN
Bauhaus-
Guerra-
Ulm
4.2
*GónzalezGónzalez
Patricia
Antropología
Warburg
Arte post.
Constitución
del 91/ William
Blake
5.0
*MaldonadoDébora Arango
Maldonado
Valeria
Literatura
Hauser
Arte popular,
los exvotos y
la definición
de arte
5.0
*QuinteroQuintero
Juan David
Historia
Alberti
Brueghel y El triunfo
de la muerto
4.7
{Leon Battista Alberti.doc}
Rincón
Hugo
Historia
Màle -
DIDI-HUBERMAN
Imagen religiosa
4.2
Sierra
Ivan
Historia
Alberti
Imagen
de los textos
escolares.
4.5
{Arte_1Ivan Sierra.docx}
*SuariqueSuarique
Elizabeth
Literatura
Warburg
Arte
prehispánico
mexicano
5.0
Vélez
Santiago
Historia
Vasari
Boticelli
4.5
{VASARI.doc}
Merchán
Clara
Historia
Winckelmann
Boticelli
3.8
Reyes
Jacqueline
Historia
Baxandall
vanguardias
-Futurismo y
fascismo
5.0
*UribeUribe
Catalina
Historia
Gombrich
Bachueistas,
Nación
4.7
*SuárezSuárez
Jorge Luis
Literatura
Panofsky
Proust como
intérprete
4.0
CALIFICACIÓN RESEÑAS (2º Parcial, 30%)
Apellido
Nombre
Carrera
Baxandall+Hauser
Otros
*Aristizabal
Adriana
Historia
5.0
*Castaño
Juan Carlos
Historia
5.0
*Cepeda
Santiago
Literatura
4.3
Díaz
Liliana
Historia
4.1
Expo Belting 1
*Ferro
Sergio
Sociología
5.0
Fuentes
Mónica
Historia
4.2
Reseña Belting 1
*Gónzalez
Patricia
Antropología
4.0
Reseña Belting 1 y 2
*Maldonado
Valeria
Literatura
5.0
*Quintero
Juan David
Historia
5.0
Rincón
Hugo
Historia
4.3
Reseña Belting 1
Sierra
Ivan
Historia
4.2
*Suarique
Elizabeth
Literatura
5.0
Vélez
Santiago
Historia
4.4
Expo. Belting 2
Merchán
Clara
Historia
4.0
Expo. Belting 2
Reyes
Jacqueline
Historia
5.0
*Uribe
Catalina
Historia
4.5
*Suárez
Jorge Luis
Literatura
2.0 Reseña
Belting 1 y 2
TRABAJO FINAL (40%)
Entrega del trabajo final: 1º de junio. Devolución jueves 6 de junio
Nota: Exposición+ Trabajo escrito
Apellido
Nombre
Carrera
Exposición
Trabajo
*Aristizabal
Adriana
Historia
21
5.0
*Castaño
Juan Carlos
Historia
28
4.3
*Cepeda
Santiago
Literatura
21
5.0
Díaz
Liliana
Historia
28
4.4
*Ferro
Sergio
Sociología
11
4.4
Fuentes
Mónica
Historia
18
4.3
*Gónzalez
Patricia
Antropología
18
4.5
*Maldonado
Valeria
Literatura
28
5.0
*Quintero
Juan David
Historia
14
4.7
Rincón
Hugo
Historia
14
3.3
Sierra
Ivan
Historia
14
3.7
*Suarique
Elizabeth
Literatura
18
5.0
Vélez
Santiago
Historia
21
4.8
Merchán
Clara
Historia
21
4.8
Reyes
Jacqueline
Historia
14
5.0
*Uribe
Catalina
Historia
28
4.4
*Suárez
Jorge Luis
Literatura
21- 3.5

HISTORIOGRAFÍA DEL ARTE
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-Despertar en los estudiantes una mirada reflexiva sobre la Historia del Arte y las formas de construirla.
- Reconocer modelos de análisis de la obra de arte, del artista y de su lectura, acorde al lugar de producción en que fue escrita su historia.
Rojas Cocoma